As telas ainda estão muito presentes nas escolas suecas

Embora a presença de telas nas escolas de Quebec seja cada vez mais questionada, a Suécia é frequentemente citada como exemplo de país onde o bom e velho livro está se vingando dos tablets na sala de aula. No entanto, destacou que a pequena revolução que foi anunciada ainda não se tornou realidade, e alguns até se perguntam se isso realmente acontecerá no final. Jornal.

Maio de 2023. A nova ministra da Educação da Suécia, Lotta Edholm, anuncia que pretende reduzir o uso de ecrãs nas escolas e trazer de volta os livros escolares e a caligrafia.

Serão investidos milhões na compra de livros nas escolas suecas, onde os ecrãs existem há quinze anos, por vezes em salas de aula da primeira infância, no equivalente às nossas creches que foram integradas na rede escolar sueca.

“Os alunos precisam de mais livros escolares O ministro declarou que os livros em papel eram importantes para a aprendizagem dos alunos, acreditando que a rede escolar avançou “muito rapidamente” com a introdução da tecnologia digital na escola.

Declínio nas pontuações de leitura

Na Suécia, estudos recentes sugerem problemas de memorização, concentração e aprendizagem da leitura associados ao uso de tablets na sala de aula.

A proporção de estudantes suecos de 10 anos que têm dificuldade em ler aumentou de 12% para 19% em cinco anos, levando o governo de centro-direita a avançar com a mudança.

No entanto, a pandemia e o recente aumento da imigração para este país também podem explicar este declínio, segundo os especialistas.

Algumas mudanças tangíveis desde o início do ano letivo

No entanto, desde o início do ano letivo, houve poucas mudanças nas escolas suecas. Durante os últimos dias, Jornal Contactei cerca de vinte escolas em Estocolmo, mas não consegui encontrar nenhuma que tivesse feito alterações significativas este ano.

“Esta mudança é muito recente e ainda não foi tomada nenhuma decisão ou estratégia sobre este tema nas nossas escolas”, afirma Nadia Beer, oficial de comunicações responsável pelas escolas primárias em Malmö, a terceira maior cidade da Suécia.

“Nos últimos anos, temos dedicado muito esforço à introdução da tecnologia digital nas salas de aula, por isso esta é uma grande mudança que foi anunciada, mas ainda não começou”, acrescenta.

Ainda não existem diretrizes nacionais

É preciso dizer que nenhuma orientação oficial foi adotada após este anúncio.

Estão atualmente a ser tomadas medidas para alterar o Programa de Aprendizagem na Primeira Infância, para crianças com idade igual ou inferior a 5 anos, a fim de eliminar a utilização obrigatória de dispositivos digitais nos serviços de creche.

Uma consulta liderada pela Agência Nacional de Educação, que tutela a rede escolar, está em curso até ao início de junho.

O ministro também quer fazer alterações no programa do ensino primário, mas ainda não há nada de concreto sobre a mesa.

Rede de escolas descentralizadas

A rede escolar sueca também é altamente descentralizada, pelo que será difícil iniciar mudanças, apesar das novas directrizes nacionais, acrescenta um residente do Quebec que lecionou numa escola secundária na Suécia durante anos, mas recusou revelar a sua identidade.

“As escolas aqui têm muita liberdade, fazem praticamente o que querem. As mudanças envolvem muita resistência e muitos alunos têm seus próprios computadores ou tablets nas aulas, então será muito difícil voltar atrás”, afirma. .

O diretor de uma escola primária perto de Estocolmo partilha a sua opinião. “É uma declaração política acima de tudo. “Não creio que isso traga muitas mudanças tangíveis, os dispositivos digitais já estão nas escolas”, afirma Thomas Osteras.

“Mas é possível adotar uma abordagem mais equilibrada”, acrescenta. Em casa, como em outras escolas, nunca deixamos de usar livros e livros didáticos, mesmo que tivéssemos tablets.

O grande regresso do papel e do lápis nas escolas suecas: qual é a verdade?

• O governo sueco anunciou no ano passado que queria reduzir o uso de telas nas salas de aula em favor de papel, lápis e livros didáticos.
• Milhões estão disponíveis para permitir que os professores comprem mais livros e livros didáticos nas escolas a partir deste ano.
• Está agora em curso uma consulta preliminar para eliminar a obrigação de utilização de dispositivos digitais em creches do programa para a primeira infância.
• Não foram feitas alterações às diretrizes nacionais para a educação digital nos níveis primário e secundário.
• Dado que a rede escolar sueca é altamente descentralizada, os professores e administradores escolares acreditam que será difícil impor mudanças, mesmo com potenciais novas directivas.