Na China, uma abordagem de esportes de elite, mas também uma abordagem social

A dominação é quase insana. Nas Paraolimpíadas de Atenas em 2004, a China conquistou 141 medalhas, incluindo 63 títulos. Em 2008, em casa para a edição de Pequim, o Middle Kingdom arrasou a competição com 211 medalhas, sendo 89 de ouro. Quatro anos depois, são 231 prêmios, 95 dos quais são de ouro, ou 20% dos títulos em jogo em Londres. No Rio, em 2016, a China voltou a assumir a liderança, com 239 medalhas, das quais 107 de ouro. Em Tóquio, durante os 16º Jogos Paraolímpicos de verão, de 24 de agosto a 5 de setembro, a delegação chinesa tentará chegar ao topo da classificação de medalhas pela quinta vez consecutiva.

Essa superioridade se deve em grande parte ao sistema que as autoridades chinesas implantaram há quase quinze anos para descobrir e treinar atletas paraolímpicos. uma “sistema elitista”, Como descreve Guan Zixun, professor assistente da Universidade de Zhejiang e autor do livro Corpo e política: esporte paraolímpico de elite Na China (Publicado nos Estados Unidos em 2018, não traduzido). O sistema é baseado em um centro de treinamento nacional dedicado a esportes com necessidades especiais (Centro de Treinamento Esportivo Chinês para Necessidades Especiais) E 225 centros espalhados pelas províncias do país.

Os resultados que produz são antes de mais nada uma ferramenta de comunicação para a China, segundo Antoine Bondaz: Eles formaram uma elite esportiva porque perceberam que poucos países estavam investindo pesadamente nos esportes paralímpicos. O que proporciona domínio esportivo e ganhos políticos significativos ”, disse ele. Determina o pesquisador na instituição de pesquisa estratégica.

O estado chinês também viu essa arquitetura e seus sucessos como vetores para uma maior inclusão de pessoas com deficiência. Porque, se o turismo chinês brilhar globalmente, a vida cotidiana dos deficientes na China continua difícil. 85 milhões de pessoas com deficiência sofrem de baixa visão, observa Antoine Bondaz. Seu acesso a serviços sociais, como educação e treinamento, permanece baixo em comparação com o resto da população.

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Em 2013, Human Rights Watch Ele apelou ao fim da discriminação e exclusão sofrida pelas crianças com deficiência, argumentando em particular sobre as dificuldades na educação. “Esta é a evidência de que ainda há muito a ser feito para apagar essa discriminação quase cultural da deficiência”, O pesquisador continua.

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